Psychologue Montreal

Évaluation psychométrique

evaluation

L'évaluation psychométrique

L'évaluation psychométrique est un service d'évaluation pour lequel j'utilise diverses méthodes et divers outils pour connaître la personne évaluée et répondre à la question d'évaluation.

J'ai regroupé les divers services d'évaluation que j'offre en quatre forfaits, afin de vous aider à déterminer si je peux répondre à vos besoins. Ces forfaits sont d'abord résumés dans le tableau qui suit. Puis ils sont décrits en détails dans les sections suivantes.

Forfait essentiel Forfait complet Forfait TDA/H Forfait sur mesure
  • 1 entrevue clinique initiale
  • 1 test de personnalité autorapporté (p. ex., MMPI/MCMI)
  • 1 test de performance (p. ex., Rorschach/TAT)
  • 1 rapport d'évaluation complet synthétisant les résultats de l'évaluation
  • 1 rencontre d'une heure pour présenter le bilan et répondre aux questions
  • Suivi du dossier auprès du psycholgue traitant (au besoin)
  • 1 entrevue clinique initiale
  • 1 entrevue clinique structurée (p. ex., SCID/ADIS)
  • 1 entrevue avec un membre de la famille et/ou un autre professionnel
  • 1 à 3 questionnaires autorapportés spéciques à la problématique rencontrée
  • 2 tests de personnalité autorapporté (p. ex., MMPI/MCMI)
  • 2 tests de performance (p. ex., Rorschach/TAT)
  • 1 rapport d'évaluation complet synthétisant les résultats de l'évaluation
  • 1 rencontre d'une heure pour présenter le bilan et répondre aux questions
  • 1 entrevue clinique initiale
  • 1 entrevue développementale avec un adulte (vous ou un parent)
  • 1 série de questionnaires auprès d'au moins trois personnes (Conners)
  • 1 test de capacités intellectuelles (p. ex., WAIS/WISC)
  • 1 test de capacité attentionnelle (p. ex., TEA/TEA-Ch)
  • 1 rapport d'évaluation complet synthétisant les résultats de l'évaluation
  • 1 rencontre d'une heure pour présenter le bilan et répondre aux questions
  • Transmission et suivi du dossier auprès de votre médecin de famille
  • 1 entrevue clinique initiale
  • Tous les tests nécessaires pour répondre aux questions établies lors de la rencontre initiale.
  • 1 rapport d'évaluation complet synthétisant les résultats de l'évaluation
  • 1 rencontre d'une heure pour présenter le bilan et répondre aux questions
  • Suivi du dossier, s'il y a lieu
Coût unique de 500$ Coût unique de 1000$ Coût unique de 1250$ Chargé à l'heure, à un taux horaire de 125$
Forfait essentiel
  • 1 entrevue clinique initiale
  • 1 test de personnalité autorapporté (p. ex., MMPI/MCMI)
  • 1 test de performance (p. ex., Rorschach/TAT)
  • 1 rapport d'évaluation complet synthétisant les résultats de l'évaluation
  • 1 rencontre d'une heure pour présenter le bilan et répondre aux questions
  • Suivi du dossier auprès du psycholgue traitant (au besoin)
Coût unique de 500$
Forfait complet
  • 1 entrevue clinique initiale
  • 1 entrevue clinique structurée (p. ex., SCID/ADIS)
  • 1 entrevue avec un membre de la famille et/ou un autre professionnel
  • 1 à 3 questionnaires autorapportés spéciques à la problématique rencontrée
  • 2 tests de personnalité autorapporté (p. ex., MMPI/MCMI)
  • 2 tests de performance (p. ex., Rorschach/TAT)
  • 1 rapport d'évaluation complet synthétisant les résultats de l'évaluation
  • 1 rencontre d'une heure pour présenter le bilan et répondre aux questions
Coût unique de 1000$
Forfait TDA/H
  • 1 entrevue clinique initiale
  • 1 entrevue développementale avec un adulte (vous ou un parent)
  • 1 série de questionnaires auprès d'au moins trois personnes (Conners)
  • 1 test de capacités intellectuelles (p. ex., WAIS/WISC)
  • 1 test de capacité attentionnelle (p. ex., TEA/TEA-Ch)
  • 1 rapport d'évaluation complet synthétisant les résultats de l'évaluation
  • 1 rencontre d'une heure pour présenter le bilan et répondre aux questions
  • Transmission et suivi du dossier auprès de votre médecin de famille
Coût unique de 1250$
Forfait sur mesure
  • 1 entrevue clinique initiale
  • Tous les tests nécessaires pour répondre aux questions établies lors de la rencontre initiale.
  • 1 rapport d'évaluation complet synthétisant les résultats de l'évaluation
  • 1 rencontre d'une heure pour présenter le bilan et répondre aux questions
  • Suivi du dossier, s'il y a lieu
Chargé à l'heure, à un taux horaire de 125$
Rorschach

Forfait essentiel

Le forfait essentiel est un service d'évaluation qui permet d'éclairer un processus thérapeutique. Souvent, ce type d'évaluation sera demandée par un psychologue ou un psychothérapeute qui détermine qu'il a besoin de plus d'informations pour aider le client. Cependant, cette évaluation peut aussi être souhaitée par n'importe quelle personne qui souhaite apprendre à mieux se connaître.

Une entrevue initiale permettra de comprendre les besoins d'évaluation venant du client ou de son psychologue/psychothérapeute. Cette rencontre d'une heure permet au client de poser ses questions, de mieux comprendre le processus et d'exprimer ses souhaits, ses craintes et ses conditions. Elle permet à l'évaluateur de formuler ou d'élaborer un mandat d'évaluation. Au cours de ce processus, le client est mis à contribution et un dialogue se construit pour mieux comprendre quelles mesures seront les plus appropriées pour répondre aux questions élaborées dans le mandat d'évaluation. Enfin, elle sert aussi à recueillir des informations sur l'histoire du client.

Les tests retenus pour répondre à un mandat d'évaluation pour un forfait essentiel sont un test de personnalité normés sous forme de questionnaire à remplir, en ligne ou sur papier, ainsi qu'un test de performance (aussi appelé test projectif), sous la forme d'élaboration de la part du client au sujet d'images qui lui sont présentées.

Ce type d'évaluation à deux modalités (c.-à-d., un test par questionnaire et un test d performance) s'inscrit dans la pratique recommandée par Hopwood et Bornstein (2014. Multimethod Clinical Assessment) de multiplier les modalités d'évaluation et de croiser les sources de données pour obtenir des résultats plus rigoureux. Il s'inscrit aussi dans les recommandations de Stephen E. Finn (1994. Assessment Feedback Integrating MMPI-2 and Rorschach Findings, Journal of Personality Assessment, 67, 543-557) d'utiliser les forces de chacune de ces méthodes d'évaluation.

Le rapport d'évaluation qui est par la suite rédigé de manière personnalisé permet de rendre compte des éléments qui ont été découverts lors de la passation de ces tests, de les intégrer en un tout cohérent, lié aux informations recueillies lors de la rencontre initiale.

Une rencontre est par la suite prévue afin de remettre les résultats, de les expliquer au client afin qu'il comprenne la portée des informations qui ont été mises à jour par l'évaluation. Et dans le cas où cette évaluation est démandée par un autre professionnel, l'évaluateur assure le suivi du dossier, répond au question de professionnel référent et demeure disponible pour répondre aux questions.

Évaluation psychométrique

Forfait complet

Le forfait complet est une analyse beaucoup plus poussée de la personnalité et des symptômes que présente la personne évaluée. C'est l'évaluation de choix dans les cas d'analyse psycholégale. Toujours suivant la philosophie d'Hopwood et Bornstein (2014), la multiplication des méthodes de collecte d'informations permet d'augmenter la validité des informations recueillies. Dans cette analyse, ce sont pas moins de quatre différentes modalités d'évaluation qui sont retenues. De plus, le choix des différentes modalités d'évaluation peut être éclairé par les résultats qui précèdent : chaque test permet de choisir les prochains, en considérant les informations qui sont mises à jour.

L'entrevue clinique initiale permet ici aussi de bien cerner les besoins de la personne évaluée, d'élaborer un mandat d'évaluation et de déterminer les premiers tests qui seront nécessaires pour répondre à ce mandat. Une seconde entrevue clinique sert à receuillir diverses informations de manière structurée, afin de trouver les différentes difficultés qui sont rencontrées par la personne évaluée. L'avantage de cette entrevue est la clarté et la validité des résultats trouvés.

Une entrevue avec un membre de la famille du client permettra d'obtenir des informations d'une autre personne que la personne évaluée. Il peut être important et révélateur d'obtenir des informations qui proviennent d'une personne plus neutre, qui est moins atteinte par les enjeux de l'évaluation et qui pose un regard différent sur la personne évaluée.

Les problématiques qui sont découvertes lors des premières étapes de l'évaluation entraînent le choix de différents instruments spécifiques à l'évaluation de ces problématiques. La plupart du temps, ces instruments sont des questionnaires que doit remplir le client. Dans la même veine, les deux questionnaires de personnalité autorapportés (c.-à-d., répondus par la personne évaluée) et les deux tests de performance retenus sont choisis en fonction de ce qui est découvert au cours des premières étapes de l'évaluation.

L'ensemble de ces informations seront synthétisées dans un rapport d'évaluation qui rendra compte des informations qui ont été confirmées dans plusieurs tests, ceux qui sont uniques à certains tests et ceux qui permettent de répondre aux questions d'évaluation formulées dans le mandat. Ce rapport est par la suite présenté et expliqué à la personne évaluée lors d'une rencontre d'une heure où le client peut poser les questions qui émergent lors de l'évaluation ou de la présentation.

Dans les cas où il serait nécessaire de présenter ces résultats à la Cour, la portée légale des résultats peut être discutée avec le client et avec son avocat et les frais supplémentaires liés au passage en Cour seront discutés lors de la rencontre initiale.

tdah

Forfait TDA/H

Qu'il s'agisse d'un enfant ou d'un adulte, l'évaluation du trouble de déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) est très populaire, ces jours-ci. Ce trouble neurologique toucherait entre 5,6 % et 18,7 % de la population, selon l'étude consultée (2016. CISSS-Lanaudière).

Il s'agit d'un trouble causé par une immaturité ou par un mauvais fonctionnement de la zone du lobe préfrontal responsable de diverses fonctions exécutives. Cette zone servirait de filtre et permettrait de « fixer » son attention sur ce qui est important et d'ignorer les autres stimuli. Elle serait également responsable d'inhiber les comportements d'impulsivité.

L'évaluation du TDA/H commence par une entrevue clinique initiale où les difficultés rencontrées sont documentées, où l'historique de la personne évaluée est établi et où le mandat est clarifié.

Par la suite, une série de questionnaires est remise au client afin que lui (s'il est en âge d'y répondre), un ou plusieurs membres de son entourage, un ou plusieurs de ses enseignants (s'il est élève ou étudiant), puissent répondre à ces questionnaires qui évaluent leurs observations sur les comportements de la personne évaluée. Ces questionnaires servent d'instrument de dépistage du TDA/H de même que d'autres difficultés qui y sont liées.

Les capacités intellectuelles de la personne évaluée sont mesurées, afin de déterminer le niveau d'habileté que présente la personne, dans un contexte de performance optimale. De plus, les résultats aux différents sous-tests fourniront ici aussi un indice sur la présence ou non d'un TDA/H.

Le test le plus spécifique pour mesurer le TDA/H est réalisé lors de la dernière rencontre d'évaluation. Souvent, le test retenu est le Test of Everyday Attention (TEA) ou le TEA for Children (TEA-Ch), mais comme il ne permet pas toujours de répondre à toutes les questions d'évaluation, certains autres tests d'évaluation pourraient être privilégiés.

Une fois la collecte de données complétées, ces informations sont synthétisées et mises dans un rapport d'évaluation qui sera rédigé et présenté au client, au cours d'une rencontre d'une heure où l'évaluateur peut répondre aux questions du client. Dans le cas où un TDA/H serait diagnostiqué, une communication entre l'évaluateur et un médecin de famille peut être établie afin d'évaluer la possibilité et la pertinence d'introduire un support pharmacologique.

Évaluation psycholégale

Forfait sur mesure

Le dernier forfait offert est un forfait dit « sur mesure », c'est-à-dire une stratégie d'évaluation où le processus est dicté par les besoins particuliers de la personne évaluée (et/ou par la personne qui la réfère) et par les résultats de chacun des tests (c.-à-d., le deuxième test est choisi en fonction des résultats du premier; le troisième test en fonction des résultats des deux premiers tests, etc.). Ce processus itératif est rigoureusement scientifique et permet de répondre aux questions d'évaluation les plus diverses. Aussi, ce type de forfait est facturé à l'heure et sa durée n'est pas fixée avant la rencontre d'évaluation initiale.

Justement, la rencontre initiale revêt une importance cruciale, lors de ce type d'évaluation, car c'est à partir de cette rencontre qu'un mandat clair et personnalisé est élaboré. Ce mandat, qui pourra être réévalué en cours du processus, permet d'établir les modalités d'évalaution qui seront retenues et d'évaluer, de manière temporaire, la durée et l'étendue du processus d'évaluation.

Par la suite, un nombre variable de rencontres permettront d'administrer les différents tests jugés nécessaires pour répondre au mandat d'évaluation. Ici aussi, une importance est accordée à la diversité des méthodes de collecte de données, afin de s'assurer d'une bonne validité des résultats obtenus et afin de mieux comprendre le sens des données recueillies.

Comme pour les autres forfaits, les résultats de cette évaluation sont synthétisés dans un rapport qui explique clairement la pertinence de chacun des tests administrés et leur contribution aux résultats obtenus. Un portrait global de la personne est présenté et une rencontre d'une heure permet de présenter ces différents résultats et d'expliquer les conclusions qui découlent de cette évaluation.

Je vous invite à me contacter pour toutes questions au sujet des forfaits d'évaluation offerts au 514.554.8279 ou par courriel au [email protected].